奥马野人米. Williams-Duncan, Ph值.D.

传记

简历

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专业领域

• 中学科学教师的准备与辅导
• 多元文化科学教育
• 中小学科学课程开发

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出版物

• 威廉姆斯-邓肯，O. (新闻). 无标题的. 【欧洲杯竞猜网站】 《欧洲杯竞猜网站》作者:Richard T. 瓦卡，乔·安妮·L. Vacca, 和Maryann Mraz]. 课程教学与对话，23(1)
• 威廉姆斯-邓肯，O. M. (2020). 跨文化社区建设:策略 改善不同教育环境中的互动. 多元文化教育杂志.
• 麦当劳,D.Auzenne-Curl, C.迪沃尔，K.科克尔，J.J .纽瑟姆., & 威廉姆斯-邓肯， O. M. (2020). 参与专业社区会产生意想不到的技能:教师 学院成员关于领导和学习的故事. 在C语言中. J. 克雷格,我. B.Turchi, 和D. 麦当劳(Eds.)、跨学科、跨机构的合作 教师教育:边学边导的案例. (新闻). 帕尔格雷夫麦克米伦. 
• 华生,年代.威廉姆斯-邓肯，O. M., & 彼得斯,M. L. (2020). 学校管理人员的 家长的STEM知识意识，促进STEM知识的策略，以及学生 干细胞制备. 科技教育研究. 提前在线 出版. http://doi.org/10.1080/02635143.2020.1774747
• 威廉姆斯-邓肯，O. M. & 乌鸦,年代. (2020). 机器人与阅读:商业书籍与电路 活动加强科学素养和能源教育. 科学与儿童，57(6); 36-41. http://www.nsta.org/science-and-children/science-and-children-february-2020/robots-and-reading
• 威廉姆斯-邓肯，O. M. (2019年7月). 讲故事:关系的力量 建筑. 卡帕德尔塔派记录.
• 威廉姆斯-邓肯，O. (2018年2月22日). 无标题的. 《欧洲杯猜球网站》一书书评 科学在线:有效教学和实验室工作的实践指导，编辑 作者:Dietmar K. Kennepohl]. 师范学院学历. 从检索 http://www.tcrecord.org/Content.asp?ContentId=22282
• 威廉姆斯-邓肯，O. M. 1月(2018). Dr. 奥马野人米. Williams-Duncan. 在巴基斯坦, P. (Ed.)、POWER:十周年纪念[POWER顾问/志愿者的著作]. 德克萨斯州的一个&M大学，大学城，得克萨斯州.
• 斯科特,T. P.施罗德，C.托尔森，H.黄，T., & 威廉姆斯,阿. M. (2014). 一个纵向 基于5E模式的五年级科学课程研究. 科学教育，23(1); 49-55.
• Hill-Jackson V. & 威廉姆斯,阿. M. (2013). 教师教育中的跨种族指导 黑人教师教育者支持白人职前教师. 在年代. Grineski J. 同胞, & R. 西蒙斯(Eds.)，《谈论种族:减轻恐惧. 241-252). 斯特林，弗吉尼亚州:Stylus出版商.

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研究项目

• K-12学生的参与度和对STEM的兴趣增加
• 跨文化教师指导 
• 多元文化科学教育
• 科学教师准备

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